“ساعة أركان التعلم”
باللعب والمرح.. أطفال الروضة يكتشفون الرقمين 4 و 5 في وحدة أنا وأسرتي”
شهدت قاعة أركان رياض الأطفال بمدارس النهضة الحديثة اليوم “ساعة أركان التعلم” ضمن وحدة “أنا وأسرتي” في الخبرة الرياضية، حيث تحولت القاعة إلى ورش عمل تفاعلية هدفها ترسيخ مفهوم العدد وربطه بحياة الطفل الأسرية.
وتمحورت الخبرة الرياضية لهذا اليوم حول “اكتشاف الرقمين 4 و 5 وربط الرقم بمدلوله” من خلال 5 أركان تعليمية متكاملة:
أبرز الأركان والأنشطة:
1. الركن الإدراكي: “مطابقة الرقم بمدلوله”
استخدم الأطفال بطاقات الأرقام 4 و 5 لمطابقتها مع صور لعائلات مكونة من 4 و 5 أفراد، وألعاب العد، لتنمية مهارة التمييز البصري وربط الرمز بالكمية.
2. الركن الفني: “تزيين الرقم 4 و 5”
أبدع الأطفال في تزيين الرقمين باستخدام القصاصات الملونة والخرز واللصق، في نشاط جمع بين المتعة وتنمية العضلات الدقيقة وتثبيت شكل الرقم.
3. ركن التخطيط: “تشكيل الرقم 4 و 5”
بدأت الساعة بحوار تخطيطي اختار فيه كل طفل الرقم الذي يرغب بتشكيله بالصلصال، ثم قام بتنفيذه، مما عزز لديهم مهارات اتخاذ القرار والتعبير عن الذات.
4. الركن الإيهامي: “عائلتي تطبخ بيضة”
في أجواء من المرح، مثل الأطفال دور الأسرة في المطبخ، حيث قاموا بعد “4 بيضات للفطور” وتوزيع “5 صحون على أفراد العائلة”، لربط الرقم بالمواقف الحياتية اليومية.
5. لقاء ختامي: “قراءة قصص عن الوحدة”
اختُتمت الساعة بقراءة قصة عن الأسرة ناقشت المعلمة الأطفال بعدها: “كم عدد أفراد الأسرة في القصة؟” لتعزيز الفهم وربط القصة بالمفهوم الرياضي.
وأكدت المعلمة أن “ربط الأرقام بوحدة أنا وأسرتي جعل الطفل يفهم أن الرياضيات جزء من حياته. فعندما يعد أفراد أسرته يدرك معنى الرقم 4 و 5 بشكل عملي ومحبب”.
وتهدف هذه الطريقة إلى جعل الطفل محور العملية التعليمية، وترسيخ المفاهيم الرياضية الأساسية بطريقة شيقة بعيداً عن التلقين.
